Wir stehen für hochwertige, lebendige und zukunftsfähige Bildung, die weit über Wissensvermittlung hinausgeht.
Unsere Angebote stärken Gestaltungskompetenzen: Kinder und Jugendliche lernen, kritisch zu denken, Verantwortung zu übernehmen, mit Unsicherheit umzugehen und sich als selbstwirksam zu erleben.

Dabei setzen wir auf Handlungsfreude, einen wertschätzenden Blick auf alle Beteiligten und ermutigende Beispiele aus der Praxis – sowohl aus der Region als auch aus der Welt.
Wir orientieren unsere Arbeit an den UN‑Nachhaltigkeitszielen der Agenda 2030 und am Konzept der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE), das ökologische, soziale, kulturelle und wirtschaftliche Perspektiven zusammenführt.

Wir möchten eine Welt mitgestalten, in der Kinder Kreisläufe verstehen – in der Natur, in der Gesellschaft und in ihrem eigenen Leben – und erleben, dass ihr Handeln einen Unterschied macht.
Wir wünschen uns Lernräume, in denen Kinder und Jugendliche verantwortungsvoll, mutig und kreativ eigene Lebenswege gestalten und die Zukunft aktiv mitformen.

Unser Ziel ist es, Teil einer lebendigen Bildungsbewegung zu sein, die das Bildungssystem mutig weiterentwickelt: praxisnah, kinderorientiert und zukunftsfähig.
Wir arbeiten daran, dass nachhaltige Entwicklung nicht nur ein Thema im Unterricht ist, sondern gelebte Realität – für eine lebenswerte Welt für alle Generationen.

Unsere Arbeit basiert auf klaren Haltungen und gemeinsam getragenen Werten. Sie geben uns Orientierung in der täglichen Praxis:

• Respekt vor Mensch und Natur – wir begegnen allen auf Augenhöhe und achten Vielfalt.
• Mut zur Veränderung – wir ermutigen dazu, gewohnte Wege zu hinterfragen und Neues auszuprobieren
• Freude am Lernen – Lernen darf Spaß machen; Fehler verstehen wir als Lernchancen, Experimente sind ausdrücklich erwünscht.
• Transparenz und Authentizität – wir sprechen offen über unsere Entscheidungen, reflektieren uns selbst und laden zum kritischen Nachfragen ein.
• Verantwortung und Fairness – wir handeln ressourcenschonend, solidarisch und langfristig orientiert.
• Partizipation – Kinder und Erwachsene gestalten unsere Angebote aktiv mit; ihre Stimmen und Perspektiven zählen.
• Diversität und Inklusion – wir wollen Lernräume, in denen unterschiedliche Lebensrealitäten Platz haben und wertgeschätzt werden.
• Zukunftszuversicht – wir vermitteln realistische Problemblicke, aber ebenso die Überzeugung: Es lohnt sich, aktiv zu werden, und jede Handlung kann Teil der Lösung sein.

Wir setzen auf Partizipation, Handlungsorientierung, Alltagsbezug und Interaktivität – Lernen geschieht bei uns mit Kopf, Herz und Hand.
Kinder experimentieren mit Kunststoff, testen Werkzeuge, beobachten Kreisläufe und entwickeln eigene Ideen, wie Ressourcen geschont und Materialien weitergenutzt werden können.

Dabei orientieren wir uns an Erkenntnissen aus der Lern‑ und Hirnforschung: Wir arbeiten mit anschaulichen Materialien, sinnlichen Erfahrungen und Wiederholungen in unterschiedlichen Kontexten.
Unser pädagogisches Konzept ist dynamisch: Wir entwickeln Formate kontinuierlich weiter, evaluieren unsere Angebote und passen sie an neue Herausforderungen und Zielgruppenbedürfnisse an.

Unsere Arbeit lebt von Kooperation: Wir arbeiten eng mit Schulen, Kitas, Kommunen, Vereinen, Unternehmen und BNE‑Netzwerken in Thüringen und darüber hinaus zusammen.
Gemeinsam entwickeln wir passgenaue Bildungsangebote, Projekttage, Aktionswochen und langfristige Programme, die in bestehende Schul‑ und Kita‑Konzepte eingebettet werden können.

Rückmeldungen von Kindern, Pädagog:innen, Eltern und Partnerinstitutionen fließen kontinuierlich in unsere Weiterentwicklung ein.
Wir verstehen uns als lernende Organisation, die neue wissenschaftliche Erkenntnisse, pädagogische Impulse und gesellschaftliche Entwicklungen aufmerksam beobachtet und flexibel integriert.

Kinder nehmen aus unseren Angeboten mehr mit als nur Wissen über Plastik:
Sie lernen Lerntechniken, entwickeln ein tieferes Verständnis für Kreisläufe, gewinnen Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten und erleben, dass Nachhaltigkeit im eigenen Alltag beginnt – beim Einkauf, bei der Nutzung von Verpackungen, in der Familie und in der Gemeinschaft.

Die recycelten Produkte, die im Lernlabor entstehen, werden zu sichtbaren Symbolen: Aus vermeintlichem „Müll“ entsteht etwas Neues, Wertvolles.
So erfahren Kinder ganz konkret, dass ihr Handeln zählt – und dass sie Teil einer Bewegung sind, die Ressourcen schützt und Zukunft gestaltet.

Das Kunststoff‑Recyclingmobil ist regelmäßig in Thüringen und angrenzenden Regionen unterwegs.
Wir besuchen Kitas, Schulen, Jugendhäuser und Kulturveranstaltungen in Städten wie auch in ländlichen Räumen und passen unsere Angebote an die jeweiligen Rahmenbedingungen an.

Jährlich erreichen wir mit unserem mobilen Lernlabor über 3.000 Kinder und Jugendliche – Tendenz steigend.
Gemeinsam mit unseren Partner:innen arbeiten wir daran, weitere Standorte aufzubauen, neue Materialien zu entwickeln und noch mehr Kinder für Kreisläufe, Ressourcenschutz und nachhaltiges Handeln zu begeistern.